人教云教研培训总结

　　在听了本次人教云教研培训各位专家的讲座和视频学习中，不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的初中道德与法治教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。可以说，在培训的这些日子，每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟。我更新了观念、开阔了视野。这次培训不仅让我的理论水平得到升华，更通过网络获得了很多的信息，解决了教学中的困惑。讲座的专家案例分析贴近教学实际，分析切中时弊，指导得法，有实际的指导作用，解决了平时教学实践中的苦恼与困惑。针对这次培训我今后努力的方向:

　　1、更新教育理念。转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念，如体验式教学。首先落实学生在教学中主体地位，充分调动学生学习的积极性和参与课堂的主动性。其次注重个性，因材施教，关爱每一位学生，不歧视和嘲笑所谓的差生。

　　2、加强专业知识学习，做专业型教师。道德与法治学科涵盖了很多学科的知识。在学生面前，道德与法治老师要知道历史、地理还要懂得心理学，懂社会学等，有时候要朗诵，有时候要翻译，所以对道德与法治老师来说，一定要具有扎实的专业知识素养。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头

　　3、制定计划,加强教学反思，提高业务能力。孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教师在课堂教学中就应该充分地考虑和展现知识的形成过程，把开展探究性学习作为课堂教学的主线。让学生亲自参与，提高兴趣，发展能力。同时，教师要作出合理的指导和评价。

　　4、注重理论实践的结合，关注社会热点和学生身边的一些事。在教学中，经常把所教的知识与学生的生活实际相联系，与学生的健康相联系，与社会知识相联系，与社会科学的发展相联系。以此来增强学生的生活体验，提高学习的积极性，主动性。并引导其体会“学以致用”的思想。

　　6、加强课前备课，处理好课前预设与课上生成的关系。

　　最后这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事数学教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出:我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，我践行“经验+反思=成长”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。