富力中学“小手拉大手，创建防疫安全之家”主题活动总结

校园是人员密集场所，孩子们也是易感人群。接种新冠疫苗是预防新冠肺炎最有效的措施之一，打疫苗就相当于穿上一件安全防护服，只有学生“四老”、家长们都接种了疫苗，全家安全了，孩子们才会安全。为尽快构筑群体免疫屏障，深化普及师生防疫安全知识，推进教育系统60岁以上老人疫苗接种工作，提升我校疫情防控水平，我校全面开展“小手拉大手，创建防疫安全之家”为主题的防疫宣传教育和疫苗推动活动。

一、活动主题

在教育系统开展全员“小手拉大手，创建防疫安全之家”活动，深化普及防疫安全知识，提高师生防疫安全意识，进一步推动教育系统60岁及以上人员疫苗接种工作。

二、活动时间

5月5日—5月20日。

三、活动内容

（一）核准人员底数

对我校学生家长（父母、祖父母、外祖父母）60周岁及以上人员接种情况再次逐一摸排，统计汇总非接种禁忌症外所有人员，确保不漏一人，应接尽接。

（二）深化宣传教育动员

要结合我校实际情况，制定计划，统筹安排，以班级为单位全面开展以下活动。

1.营造氛围，让孩子回家有话说

（1）班主任每天通过微信公众号、家长交流群发送宣传材料和疫苗接种要求，开展广泛宣传。

（2）通过班级板报、宣传栏、手抄报等在校园内营造氛围。

（3）校门口设置宣传标语、宣传视频，对来往的家长进行宣传。

（4）各班统一组织向家长发放防疫告知书，集中宣传60岁及以上老人接种疫苗、戴口罩、扫码测温等疫情防控常识，告知书要明确每名学生未接种疫苗“四老”的接种意向和接种日期，由学生“四老”签字收回。

2.主题宣讲，让孩子回家能讲话

（1）各班每周召开不少于一次的主题班会进行宣传动员，要充分用好教育局联合区卫健委制作的疫情防控专题课件《疫苗接种 幸福万家》，讲清未接疫苗的危险，提高学生和家长对防疫安全的理解。

（2）各班每周召开1次“四老”未接种疫苗学生座谈会，了解未接种老人情况，支招引导、帮扶学生回家做好“四老”接种疫苗工作。

3.主题活动，让孩子全家讲一个话题

（1）家长和学生联合制作“创建防疫安全之家”手抄报，各班组织评比活动，进行上墙展示。

（2）开展“奶奶/爷爷 我跟您说”活动。通过学生与家长、“四老”共同收听、观看防疫影片、歌曲、故事，学习老年人接种疫苗科普问答等方式进行家庭宣传，营造创建防疫安全家庭氛围。

4.开展防疫知识问答，让家长孩子共同参与

各班以家庭为单位，组织全体学生和家长、“四老”共同参与，开展防疫知识问答活动。

5.激励表彰，让学校目光聚在疫苗接种上

（1）各班班主任、教师要每天进行走访或电话回访，了解学生家庭情况，每日反馈学生祖父母（外祖父母）接种情况。

（2）将学生“四老”疫苗接种纳入班级卫生评估，纳入学生评优评先的硬性指标。

（3）开展“创建防疫安全之家”评比活动。发放的防疫寄语学生“四老”完成签字、防疫知识问答合格，并完成全家新冠疫苗接种的家庭可评为“防疫安全之家”，学校对其家庭颁发证书，对成为“防疫安全之家”的学生制作发放“防疫小卫士”证书予以表彰鼓励。

（4）各班班主任每天利用课前十分钟对学生“四老”接种疫苗情况进行讲评，引导学生建立信心，激励做好老人疫苗接种任务。

（三）“青”叩家门

老师们充分利用节假日、周末及下班期间，上门走访，了解学生“四老”情况，宣传60岁以上老人接种疫苗的必要性，积极推动60岁老人尽快接种疫苗。

四、活动成果

通过领导与老师们的努力，在学生及家长的积极配合下，我校近期58位学生“四老”完成疫苗接种工作，其余老人因有癫痫、癌症等禁忌症，近期无法完成新冠疫苗接种，我校接下来会持续关注未接种人员身体状况，宣传疫苗接种的必要性，保证应接尽接，力争有新的突破。